Construire en confiance / Bruno Grelon in Enseignement catholique actualités, 298 (novembre 2005)

Public ISBD [article]  inEnseignement catholique actualités > 298 (novembre 2005) Titre : Construire en confiance Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Grelon, Auteur Année : 2005 Article : p. 26-27 : ill. Descripteurs : communauté scolaire / qualité de l'enseignement / relation entre élèves Résumé : Témoignages d'une école primaire (Fénelon, Béziers) et d'un collège (Moka, Saint-Malo) où une pratique de l'écoute a permis une nette amélioration des relations entre les élèves. Nature du document : documentaire [article] Construire en confiance [texte imprimé] / Bruno Grelon, Auteur . - 2005 . - p. 26-27 : ill. in Enseignement catholique actualités > 298 (novembre 2005) Descripteurs : communauté scolaire / qualité de l'enseignement / relation entre élèves Résumé : Témoignages d'une école primaire (Fénelon, Béziers) et d'un collège (Moka, Saint-Malo) où une pratique de l'écoute a permis une nette amélioration des relations entre les élèves. Nature du document : documentaire

Un grand pas vers l'entreprise / Bruno Grelon in Enseignement catholique actualités, 291 (février 2005)

Public ISBD [article]  inEnseignement catholique actualités > 291 (février 2005) Titre : Un grand pas vers l'entreprise Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Grelon, Auteur Année : 2005 Article : p. 36-37 : ill Descripteurs : CFPA / pédagogie centrée sur l'apprenant / pédagogie des adultes Résumé : Présentation de la démarche éducative d'Alter/Pro, un centre de formation professionnelle recevant des élèves déscolarisés. Nature du document : documentaire [article] Un grand pas vers l'entreprise [texte imprimé] / Bruno Grelon, Auteur . - 2005 . - p. 36-37 : ill. in Enseignement catholique actualités > 291 (février 2005) Descripteurs : CFPA / pédagogie centrée sur l'apprenant / pédagogie des adultes Résumé : Présentation de la démarche éducative d'Alter/Pro, un centre de formation professionnelle recevant des élèves déscolarisés. Nature du document : documentaire