Titre :	Osez les pédagogies coopératives au collège et au lycée
Type de document :	texte imprimé
Editeur :	ESF éditeur, 2018
Collection :	Pédagogies/Outils
Description :	223 p.
ISBN/ISSN :	978-2710-134166-4
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	coopération scolaire / pédagogie / situation pédagogique
Résumé :	Dans l'esprit de ses fondateurs, l'Ecole de la République ne devait pas seulement permettre à chacune et à chacun d'apprendre dans de bonnes conditions. Elle était une institution où toutes et tous devaient apprendre à "apprendre ensemble". Guillaume Caron, Laurent Fillion, Céline Scy et Yasmine Vasseur assument ici pleinement cet héritage. Et ils l'incarnent, avec infiniment de rigueur et de précision, en nous montrant comment la classe coopérative est non seulement possible dans l'enseignement secondaire, mais aussi nécessaire pour rendre à ce dernier sa fonction de formation culturelle et citoyenne. "On trouvera dans ce livre tout ce qu’il faut pour construire un projet à son échelle, à ses envies, à ses besoins avec les différents dispositifs : conseil coopératif, ceintures de compétences, plans de travail, semaines à thème, cahier de vie, marché des compétences, exposés libres, publications… On pourra donc « oser » les uns ou les autres de ces dispositifs, sans injonction, sans obligations, sans contrainte."
Note de contenu :	Collection dirigée par Philippe Merieu
Nature du document :	documentaire

Osez les pédagogies coopératives au collège et au lycée [texte imprimé] . - ESF éditeur, 2018 . - 223 p.. - (Pédagogies/Outils) .
ISSN : 978-2710-134166-4
Langues : Français (fre)

Descripteurs :	coopération scolaire / pédagogie / situation pédagogique
Résumé :	Dans l'esprit de ses fondateurs, l'Ecole de la République ne devait pas seulement permettre à chacune et à chacun d'apprendre dans de bonnes conditions. Elle était une institution où toutes et tous devaient apprendre à "apprendre ensemble". Guillaume Caron, Laurent Fillion, Céline Scy et Yasmine Vasseur assument ici pleinement cet héritage. Et ils l'incarnent, avec infiniment de rigueur et de précision, en nous montrant comment la classe coopérative est non seulement possible dans l'enseignement secondaire, mais aussi nécessaire pour rendre à ce dernier sa fonction de formation culturelle et citoyenne. "On trouvera dans ce livre tout ce qu’il faut pour construire un projet à son échelle, à ses envies, à ses besoins avec les différents dispositifs : conseil coopératif, ceintures de compétences, plans de travail, semaines à thème, cahier de vie, marché des compétences, exposés libres, publications… On pourra donc « oser » les uns ou les autres de ces dispositifs, sans injonction, sans obligations, sans contrainte."
Note de contenu :	Collection dirigée par Philippe Merieu
Nature du document :	documentaire